為了順利開展學校“十三五”課題第三階段，有關“合作學習中改善學生學習行為的基本理念及其操作策略”的課題研究，進一步推進課題研究的深入。2019年4月24日下午，汪清二小課題組舉辦了《優秀課堂學習行為評價手冊》的評選活動。此次活動，是在學校開展的《優秀課堂學習行為評價手冊》征集活動的基礎上開展的。經過初選，樸英花、安玉環、姜為燕等五位老師進入了決賽。

 

 

 

 

 

比賽現場，五位老師按順序依次針對自己設計的《優秀課堂學習行為評價手冊》的理念、設計意圖、以及達到的設計效果進行了系統詳細的闡述。科研主任徐立微及副校長姜雪梅等六位校領導組成的評委進行了現場打分。經過近一個小時激烈地角逐，姜為燕、樸英花兩位老師榮獲一等獎，安玉環、金仁子、崔美花三位老師獲優秀獎。

 

此次活動，可以利用評選出的優秀評價手冊為課題研究提供詳細的、可操作的課堂觀察點，便于教師對學生實施有針對性的改進措施，從而促進學生認真聽、大膽思、積極做，達到改善學生課堂學習行為的目的，將汪清二小的課題研究又推上了一個臺階。（文圖/安玉環 孫成郁）